Необходимость заставила нас штурмовать ресурсы интернета, срочно осваивать сервисы для обучения. Не сразу всё получалось. Пробовали то одно, то другое. Кто как умел, но в итоге справились все. Были трудности. Электронные журналы зависали, интернет проседал, в зуме орудовали пранкеры, а мы все равно продолжали делать свое дело. Мало кто видел, что творилось дома у каждого педагога. Компьютеры не выключались, телефоны разрывались от звонков. Мы не отходили от мониторов, глаза слезились от проверки бесконечных заданий. Мы практически не существовали для своих семей... Мы налаживали дистанционное обучение.
Вот садишься за компьютер, перед тобой 86 непроверенных работ! К часу ночи ты их просмотришь, оценишь. А на следующий день снова тебя ждет примерно столько же непрочитанных сообщений. И так ежедневно. Ребята присылали задания по-разному: кто с опозданием, кто вовремя, кто с опережением; кому куда удобно, на личную электронную почту, в электронный журнал на почту, в ватсап, ВКонтакте, вайбер. И везде надо было посмотреть. Приходилось им объяснять, как правильно отправить работу, что она должна быть хорошо освещена, не перевернута (вот с этим много было проблем), читаема. Иногда проверяешь упражнение, оно без разборов, с ошибками сделано и не полностью. Ну что, думаю, придираешься ты. Он старался, писал, прислал, значит – жив, здоров, находится дома. И это уже хорошо. А если еще и со страницы мамы отправлено, то вместе трудились. Тоже хорошо. А как приятно было получить аудиосообщение с прочтением стихотворения! Живой голос послушать. Видеосообщение – и вовсе праздник.
Мы скучали по своим ученикам. Ученики испытывали свои трудности: то видеоурок не открывается, то файл не грузится, то видео или аудио не отправляется, то домашнее задание в электронном журнале не просматривается. Они хотели в школу, соскучились по живому общению и классическим урокам. А в соцсетях вдруг поползли слухи, что школьники никогда не вернутся в классы. Дистанционное обучение закрепят навсегда. Хорошего настроения это не прибавляло. Педагоги нашей школы выпустили несколько видеороликов, чтобы поддержать морально своих учеников и родителей. Общий смысл их заключался в том, что мы вместе, мы всё преодолеем и обязательно встретимся 1 сентября. С родителями была создана своя группа, где тоже говорилось, что наш народ проходил через серьезные испытания не один раз и мы обязательно справимся.
Сначала мне казалось, что пандемия ненадолго, что к Пасхе обязательно всё нормализуется. На Светлой седмице, действительно, стало легче – у нас выстроилась, наконец, система, появился опыт, мы привыкли управлять потоком присылаемых работ. На удаленке готовились к встрече Дня Победы. Дети приняли участие во многих конкурсах и викторинах, флешмобе «Помнит сердце, не забудет никогда». Информация всегда на сайте школы обновлялась.
Труднее всех было выпускникам. У них сроки сдачи ЕГЭ, поступление, выпускной, последний звонок. Они очень нервничали, да и как не нервничать. Но школа не оставила их без праздника. Последний звонок онлайн! Видеоролик на два с лишним часа, где можно увидеть и услышать традиционные напутствия в добрый путь педагогов, слова благодарности учителям, воспоминания о школе, как подарок и старт в новую жизнь.
Все испытания даются нам не просто так. Коронавирус изменил сознание людей. Думаю, что дети многому научились, многое поняли, хотя и существует масса нареканий в адрес учителей. Да и родители тоже изменили отношение к школе, к труду педагога. Они очень переживали за своих детей, старались помочь. Вот пишет мама, что не отправляется у них из деревни аудиосообщение. Я отвечаю: «Послушайте и сами оценку поставьте. Я доверяю Вам». Потом она же сообщает, что после третьей попытки можно поставить 4. Конечно, я поставила, а как иначе.
Теперь уже всё позади. За всё слава Богу! Я не утверждаю, что мы совершили подвиг, как врачи, но одержали победу, это точно. Огромный и напряженный труд учителей не позволил за эти два месяца рухнуть российскому образованию. Педагоги сделали невозможное и в который уже раз доказали, что они всегда на передовой и готовы принять любой вызов.
Е.М. Угарова, учитель русского языка
и литературы школы № 17 г. Рязани

Игра Поллианны
Наверное, нет среди нас человека, на жизни, на планах которого не отразились бы весенние события. Вот и у меня: я должна была и в мае, и в апреле наблюдать Волгу из окон лекционных аудиторий, в июне я учила бы билеты, а в перерывах гуляла бы по саратовской набережной. В июле с приятным грузом пяти сданных экзаменов и со связкой новых книг я бы запрыгнула в поезд и, планируя встречи, постаралась бы побыстрее заснуть, чтобы утром проснуться в Рязани. Для выпускницы рязанской школы, отправившейся получать знания в Саратовской академии, примерно так должен был окончиться второй курс. Но многое пошло совершенно не так. Пасхальную службу 2020 года я тоже не представляла такой, какой она была...
Я попыталась составить для себя табличку с плюсами и минусами всей сложившейся ситуации. Обычно ведение таких записей, дневника, составление схем помогают разобраться в своих мыслях. Так сложно быть открытой и честной перед самой собой...
Перехожу к анализу своего «карантинного» образа жизни. Прежде расскажу немного о жизни современных студентов. У нас столько возможностей! Хочется их максимально использовать, хочется учиться, открывать новых людей, пробовать свои силы в новых сферах, задавать вопросы, искать ответы... В среде моих ровесников – пусть и не всех – можно ощутить жажду жизни, жажду знаний, энтузиазм, это так заразительно! Для работающих над собой, для серьезных, ищущих ребят сейчас открыто много дорог. Нужно прилагать усилия, трудиться над своим характером, чтобы не поддаться соблазну посвятить свое время бесполезным и даже вредным занятиям (к таким для меня относятся бесконечный просмотр соцсетей, отдых перед телевизором и много-много других). Строить свой духовный кремль нелегко.
Какими делами я доказываю свою позицию, как пытаюсь воплощать свои желания в жизнь? Как я использую многочисленные возможности для роста? Как я расставила приоритеты? В связи с этими вопросами вспомнилась детская игра Поллианны, которую я постаралась принести из детства в новую, студенческую жизнь. Правила состоят в том, чтобы в любом событии находить повод для радости, видеть пользу для себя. Конечно же, это не просто игра, которую изобрела героиня книги Элинор Портер, это важный принцип духовной жизни, особенно жизни христианина.
Итак, поступив в вуз, я не забросила свою работу на литературном поприще, занялась научной деятельностью. Этой весной дописывала несколько статей по праву и хотела принять участие в конференциях – и международного уровня, и российского. Хотела выступить и на мероприятиях, посвященных Дню Победы, провела исследование по уголовному праву. Жаль, но в силу обстоятельств ни одна конференция не была проведена очно. Зато я сняла и смонтировала видео по своим работам, улучшила навыки монтажа и озвучивания.
Что еще изменилось? С февраля я ходила в юридическую клинику, где под руководством преподавателей училась вести прием граждан, оформлять документы. Я долго ждала, чтобы дорасти до этого момента – на первом курсе, естественно, было еще рано. Сейчас помощь гражданам продолжаю оказывать в дистанционном формате. Не хватает живого общения. Зато появилось немного больше времени, потому что не трачу его на дорогу в клинику, не исчезает время за бесцельными разговорами.
С марта прекратились мои привычные занятия в тренажерном зале. Раньше я обязательно три раза в неделю с большим удовольствием посещала его. Там я занималась в свое удовольствие, для здоровья, добавляла в свою жизнь движение. Спасибо тренерам, которые стали вести бесплатные тренировки онлайн. Я открыла для себя возможность заниматься дома, освоила новые упражнения, даже стала составлять для себя более разнообразные тренировки.
Весной я надеялась ходить в саратовский парк на репетиции бальных танцев под открытым небом. Это традиционные мероприятия одного творческого коллектива, который принимает всех желающих и учит их вальсам, шотландским танцам под прекрасную инструментальную музыку. Летних занятий теперь точно не будет, а осенью уже заниматься не смогу.
Повод для радости может быть только такой: у меня появилось время на что-то еще.
Меня почти не коснулось закрытие торговых центров, кино, кафе – я и так их редкий гость. Старающийся придерживаться культуры минимального потребления. Мои радости и удовольствия связаны совсем с другими вещами. Думаю, кто-то наверняка пересмотрел отношение к питанию и траты на него. Для меня с этой стороны все осталось прежним: простые, полезные продукты, без химии, всего в меру. Есть, чтобы жить, а не наоборот. То же касается и одежды.
Деликатный финансовый вопрос тоже волнует – такова взрослая жизнь. Я взялась дистанционно подрабатывать, нашла занятие, связанное с моей будущей профессией. Работу найти тяжело, но возможно, главное – не отчаиваться и не жаловаться.
Учеба в дистанционном формате, как выяснилось, занимала очень много времени, больше прежнего. Хотя и до этого я много занималась. Думаю, что добросовестно, честно и качественно осваивать весь необходимый материал невозможно только в стенах вуза, да и дома далеко не достаточно уделять учебе час или два. Я очень благодарна преподавателям, которые не пропустили ни одной лекции, записали для нас все материалы на видео, по своей инициативе провели дополнительные занятия, проверили многочисленные работы, постоянно готовы ответить на все вопросы. Они сделали гораздо больше, чем формально должны были. Эта весна погрузила всех учащихся в особо быстрый водоворот информации. Но одновременно получалось сберечь время. Проблема вот в чем: как распорядиться освобожденным временем?
Миллионы людей страстно желают бессмертия, однако не знают, чем им заняться в дождливый воскресный день... Современный человек «экономит время» (ведь время – деньги), а дожив до отложенного момента, наконец оставшись наедине с собой в выкроенный час или день, чувствует дискомфорт. Он не знает, что делать с освобожденным временем! Здесь легко обмануть себя – индустрия информационных технологий и развлечений любезно предлагает легкие способы отвлечься и уйти от проблемы. Важно не поддаться самообману.
Да, эта весна изменила планы, привычный уклад жизни, дала еще один повод подумать над тем, как важно уметь проводить время с самим собой, грамотно использовать свободные минуты. У меня есть возможность проверить, разумно ли я отнеслась ко всем данным возможностям, не поддалась ли соблазнам праздности и потребления. Буду искать для своего духовного кремля пользу в нестандартной ситуации, постараюсь не жаловаться и не буду сидеть сложа руки. Пусть вместо Волги рядом со мной Ока, вместо преподавателя пусть пока монитор. Сейчас важно сберечь телесное здоровье, по легкомыслию не заразить окружающих, и не менее важно сохранить здравым душевное состояние, не поддаться панике и не озлобиться.
Любовь Батманова, студентка

В мастерской скульптора
Беды, несчастья и трудные времена приходят неожиданно, путая все планы, ломая надежды, так и сейчас пандемия ворвалась в нашу жизнь и установила свои правила. К счастью, работе художников и скульпторов это мало помешало.
Закрываясь в своей мастерской, мы остаемся наедине со своими идеями и работами. За несколько месяцев самоизоляции вернулась к начатым уже давно скульптурам, по каким-то причинам не завершенным. Одна из таких работ на излюбленную православную тему в моем творчестве – святые князья Петр и Феврония. Памятник им, сделанный во время симпозиума в Хотьково, стоит под стенами Покровского Хотькова монастыря. Станковая работа «Святые Петр и Феврония и чудо о процветших деревцах» экспонировалась на выставках разных рангов во многих городах России, а вот небольшая работа из известняка была начата давно и отложена из-за того, что камень мне предлагал интересную идею воплощения образов, а я не могла точно увидеть её. Периодически возвращалась к ней и опять отставляла. Если в камне идти по неправильному пути, можно не только потерять задуманное, но и испортить окончательно произведение. Как говорится, не было бы счастья, да несчастье помогло: находясь на самоизоляции, в очередной раз поставила начатый камень на станок и решила увеличить композицию. Полукруглый камень как нельзя лучше подошел как постамент. Тем самым образ приобрел величественность, да и фигуры святых стали живыми и одухотворенными.
Так сложилось, что всегда веду несколько композиций. Это дает возможность вовремя остановиться в работе над одной скульптурой и, не теряя времени, перейти к другой, где пластический ход решен и требует только физических усилий. Вот и пришло время приступить к новой работе, на которую меня натолкнули фотографии, присланные из Гефсиманского сада. Стволы олив прошли через века и продолжают жить и приносить плоды. Большое впечатление на меня произвели извилистые, изрезанные глубокими морщинами деревья с нежнейшими ажурными живыми кронами. Этот контраст не давал мне покоя: будто ученики Иисуса заснули вечным сном и превратились в вековые деревья.
Постепенно впечатление складывалось в сложную композицию из старых выветренных кусков дуба, оливково-зеленого полупрозрачного камня и белого известняка. Спящие ученики-деревья, обрамленные резной листвой из камня, на белоснежном известняке. Композиция сложная, и эти месяцы дали мне возможность полностью погрузиться в эту тему.
И это еще не всё. Как-то матушка Анна, игуменья Казанского женского монастыря в Рязани, выразила предположение, что монастырский сад, который она с послушницами и помощниками кропотливо обустраивает, может быть украшен парковой скульптурой на тему редкой иконы Божией Матери «Вертоград заключенный». Эта тема меня тоже увлекла, и, изучив иконографию иконы, я стала разрабатывать эскизы. Интересно, что второе название этой иконы «Богородица-Садовница». И она очень органично вписывается в живой ландшафт монастырского сада.
Вот так за работой и прошли тревожные месяцы самоизоляции. А композицию «Цветок для победителя», посвященную 75-летию Победы, успела сделать до пандемии и представить в выставочном зале на выставке рязанских художников, только, к сожалению, эту выставку так и не смогли увидеть зрители.
Раиса Лысенина, скульптор

Многое переосмыслить
Начало карантина, а точнее самоизоляции было напряженным. Погода не баловала. С профессиональной точки зрения, внимание привлекали санитарные и гигиенические проблемы застройки наших городов. Неблагоустроенные зауженные пешеходные пути. Неравномерное их благоустройство, отсутствие велосипедных маршрутов. Ну и переуплотненность застройки в крупных жилых массивах, лишенных исторических фрагментов застройки, а также гигантские размеры школьных комплексов, реконструкция детских садов с одновременным увеличением количества мест. Этот опыт придется переосмысливать и по-новому подходить к понятию оптимальных решений в вопросах архитектуры.
Ну а собственно творческие вопросы ушли на дальний план. Творить в условиях напряжения от нового типа проблем в жизни – не получалось... Всем оставаться здоровыми!
Виктор Хохлов, архитектор