– Расскажите, пожалуйста, какая у нас сейчас ситуация в интернет-пространстве? С какими основными угрозами ребенок сталкивается, отправляясь в свободное плавание в онлайн?
– Прежде всего Интернет наводнила информация, которая создает негативную психоэмоциональную атмосферу в среде детей и подростков. В одной только сети «ВКонтакте» тысячи депрессивных групп, у многих из которых миллионная аудитория. Такие сообщества часто маскируются и дезинформируют пользователей, при этом неся постоянную пропаганду того, что все плохо, жизнь не имеет смысла, никто тебя не поймет и так далее. То есть идет программирование молодежи на ухудшение психоэмоционального состояния. При этом объемы этой информации просто колоссальные.
В социальных сетях существует огромное количество сект. И если еще десять лет назад они имели классическую структуру и идеологию и их можно было прямо распознать, то сегодня они называются и выглядят совсем по-другому. Произошла мутация классических сект, их разделение и подклассификация, а количество резко возросло. Часто эти организации сами себя преподносят как общественно-полезные движения, дети на них с удовольствием подписываются и попадают в их сети. Когда родители просят рассказать о них, часто бывает просто невозможно идентифицировать их по названию, только путем аналитики информации в каждом отдельном случае.
– Что же нужно предпринимать, чтобы не допустить беды, как можно предотвратить вовлечение детей и подростков в эти сообщества? Может, есть какие-то особенные рекомендации, схемы?
– Так как у детей слабо развита способность к критическому восприятию информации, то мы стараемся донести до них и их родителей информационные приемы, которые используются данными силами, и рассказать, как это все в принципе работает.
Часто начинается все с открытых сообществ, где участники общаются между собой. Потом администратор предлагает присоединиться к закрытой беседе, и если ребенок соглашается, то там уже начинается профессиональная вербовка.
На занятиях, которые мы проводим, стараемся обучить слушателей именно критическому восприятию информации. У нас разработаны программы для детей и подростков – учеников средних и старших классов, с которыми мы прорабатываем обстановку в социальных сетях и рассказываем о существующих угрозах, разбирая их, формируя адекватное восприятие. Доносим методики противодействия манипуляциям в информационном пространстве.
Сейчас мы реализуем новый грантовый проект «Борьба с информационно-психологическим воздействием на детей и подростков в социальных сетях». В рамках этого проекта путем проведения информационных экспертиз планируется создание правоприменительной практики по информационному противоборству новым видам интернет-угроз, таким как развитие новых антиклерикальных течений, депрессивных групп и неоэкстремистских идеологий.
Ежемесячно мы выявляем детей, которые находятся в группе риска, в частности, тех, кто может покончить жизнь самоубийством. Мы стараемся глубоко разобраться в ситуации: насколько все серьезно, не является ли это шуткой, и в случае реальной угрозы передаем информацию в правоохранительные органы. В течение года бывает до 50 таких случаев. Попадаются и лица старше 18 лет: студенты, молодые люди. Помимо социальных сетей ведется отработка подростков в мессенджерах, таких как Telegram и Whatsapp.
– Какие рекомендации вы бы могли дать родителям для предотвращения попадания детей в опасную ситуацию? Расскажите о методах работы и конкретных вызовах, стоящих перед нами.
– Нужно, прежде всего, взаимопонимание и доверие между старшим и младшим информационным поколениями. Но для этого старшее поколение, в первую очередь родители, просто обязаны понимать «виртуальный привкус» молодежной среды, знать о современных интернет-угрозах, понимать сетевой сленг, обладать критическим мышлением. Это мы называем медиаграмотностью, которую путают с компьютерной грамотностью. Зачастую, приходя в школу на семинар, заранее зная, что там учатся несколько десятков околофутбольных хулиганов, спрашиваем родителей: «Кто знает, кто такие ультрас, скулшутеры?» Оказывается, что практически никто из присутствующих не знает вообще, о чем речь. Вернее, наверняка слышали, но не знают термин, обозначающий это явление. Один из последних ярких примеров массового скулшутинга – события в Керчи. Мало кто из родителей обеспокоился после произошедшего и нашел время почитать в том же Интернете о новых видах молодежных течений и способах выявления криминогенных рисков у своих собственных детей.
Если родители будут более внимательны к виртуальной жизни своих детей, то удастся избежать многих неприятностей, в частности, вербовки детей в секты и террористические организации. Теперь на родителей и специалистов, работающих с несовершеннолетними, ложится двойная нагрузка – воспитывать и обучать детей необходимо не только в мире реальном, но и в виртуальном.
Вся информация о нас есть на нашем сайте https://child-security.net. Мы находимся по адресу: улица Пожалостина, дом 46. Все желающие связаться с нами также могут звонить на контактные номера телефонов: 8 (953) 748-53-33 и 8 (920) 966-65-15. Мы поможем в трудной ситуации и научим, как не попасть на крючок интернет-обмана самим и научить этому своих детей.