Патриарх Московский и всея Руси Кирилл на пленарном заседании в Кремле отметил главные направления работы чтений, выделив самую актуальную повестку дня – специальную военную операцию. Святейший отметил, что мы живем в непростое время, но времена мы не выбираем. «Господь помещает нас в тот исторический период, когда нам надлежит жить, трудиться, прославлять Господа и совершать добрые дела, которые способны открыть сердца и умы людей к восприятию слова Божественной истины».
Было видно, что Патриарха особо заботит тема распространения «псевдоценностей, которые противоречат духовной традиции нашего народа, разрушительно влияют на умы и сердца людей, особенно на подрастающее поколение». Святейший призвал всех участников чтений «осознать свою особую ответственность за духовное воспитание детей и молодежи в то судьбоносное время, в которое всех нас Господь призвал жить и трудиться». Одним из действенных инструментов в деле воспитания Святейший назвал новую образовательную платформу «Клевер Лаборатория», разработанную по патриаршему благословению Синодальным отделом религиозного образования и катехизации для учителей православной культуры.
Об этом проекте я впервые услышала в выступлении митрополита Екатеринбургского и Верхотурского Евгения на Международных образовательных чтениях в мае прошлого года. Хотя платформа сразу заинтересовала, но сначала было непонятно название. Оказалось, что слово «Клевер» было выбрано неспроста, так как для названия любого интернет-проекта есть несколько необходимых условий. Clever по-английски «умный», в название сайта укладывается хорошо. «Клевер» – это еще и аббревиатура: каждая личность есть высшая единица развития. Это прекрасно соответствует концепции «Клевер Лаборатории». Понятие «лаборатория» добавили потому, что всё происходящее в проекте берется не с потолка, а исследовательским путем – для этого работают специальные эксперты.
Основы православной культуры преподаются в наших школах уже более десяти лет, но качество преподавания, к сожалению, еще оставляет желать лучшего. Порой выявляются даже грубые ошибки и заблуждения. Например, однажды во время консультации педагогов ОПК в благочиниях епархии учительница с радостью мне поведала, как дети активно работают на ее уроках, и, довольная своими успехами, рассказала следующее. По теме «Отношение христианина к природе» она задает вопрос: «Правильно ли Бог сделал, устроив Всемирный потоп?» Затем учитель ставит следующий вопрос: «А что бы вы сделали, если бы были Богом?» И дети активно отвечали по форме: «Если бы я был Богом...». Таким образом подрываются основы православной веры: детям невинно внушалось, что Бог может ошибаться. Видно, что учитель не понимает смысл Всемирного потопа и значение промысла Божьего о мире и человеке. Есть и другие печальные примеры. Как показывает практика, ОПК преподают самые разные педагоги – от учителей начальной школы, что бывает чаще всего, до историков и даже учителей ОБЖ.
И хотя для развития основ православной культуры в школе в последние годы много сделано, как бы ни были хороши учебники, разработанные для этого предмета, или оборудованы классы, они не обеспечат успеха образовательной деятельности. Ценность любого предмета – это учитель, учитель компетентный и, главное, неравнодушный, понимающий, какая ответственность на нем лежит. Получается, что «Клевер Лаборатория» – это редкий шанс для учителей усовершенствовать свои знания, компетенции и вообще разобраться в этом предмете. «Клевер» – не просто образовательная платформа для педагогов, а целый научно-методический центр по проблемам преподавания духовно-нравственной культуры в разных образовательных учреждениях – от детских садов до воскресных школ для взрослых.
Основные образовательные программы «Клевера» для удобства сгруппированы в два больших раздела: «Курсы» и «Вебинары». В феврале стартовали новые образовательные программы, а экспресс-курс «Православная культура в начальной школе» – непрерывно действующий, начать прохождение которого можно в любой день и в любое время. При записи на курсы назначается куратор, который будет сопровождать в процессе обучения. По итогам курса выдается сертификат «Клевер Лаборатории». При этом всё обучение бесплатное. Оно включает в себя лекции по теории (их можно слушать в максимально удобном для себя свободном графике), вебинары, выполнение практических заданий в электронных рабочих тетрадях и подготовку итогового проекта – собственной методической разработки, которая в том числе пригодится для педагогического портфолио при ближайшей аттестации преподавательского состава.
Доступные в настоящий момент вебинары сгруппированы по трем образовательным областям: воспитание, литература и православная культура. Мне очень нравится проект «Литературный клуб». Задача заседаний клуба – дать почувствовать, что есть невероятно интересный мир литературы. Дать живой пример увлекательной интеллектуально-творческой жизни. Вдохновить учеников. Вовлечь их в это творческое поле, где они становятся не дублерами учителя, а самими собой. После каждого вебинара хочется заново прочесть уже знакомые произведения нашей классики, ведь в дискуссии и нешаблонно обсуждаются глубокие темы. Например, на заседании «Тайна Гоголя» поговорили о том, как Гоголю удавалось сочетать юмор и мистику, взглянули на комедию «Ревизор» как на духовно-религиозную притчу и многое другое.
Самый посещаемый в настоящее время вебинар – «Психолого-педагогическая мастерская». Это неудивительно! Когда еще будет такая возможность – с ведущими специалистами в области психологических наук обсудить проблемы развития и социализации современных школьников и выработать собственную траекторию психолого-педагогического и учебно-методического сопровождения обучения и воспитания.
«Клевер Лабораторией» был организован открытый конкурс для педагогов общеобразовательных школ, приходских специалистов по работе с детьми, преподавателей высших и средних специальных учебных заведений и студентов профильных вузов «Клевер ДНК». Игра слов в выражении «Клевер ДНК» тоже не случайна: известную аббревиатуру организаторы расшифровывают как «Духовно-нравственная культура» и надеются, что она, подобно молекуле ДНК, из поколения в поколение будет передавать важнейшие понятия и смыслы. Конкурс интересен креативными и современными номинациями, удобным сопровождением всех его этапов и, конечно же, подведением итогов. На конференции, посвященной награждению, была устроена настоящая мастерская соработничества.
Было интересно познакомиться с талантливыми педагогами и, что особо важно, услышать мнение тех людей, которые задают направление всей работы в данной области, определяют содержание учебников ОПК.
На платформе «Клевер Лаборатория» педагог, причем не только по ОПК, а любой, которому небезразлично духовно-нравственное формирование молодого человека и который уверен, что в каждом школьном предмете есть место воспитанию и нравственным ценностям, найдет что-то полезное для себя. Это и семинары на разные темы, и копилка методических материалов, например, по актуальному уроку «Разговоры о важном» и другим школьным предметам. Еще на платформе есть статьи профессионалов и серии любопытных постоянных рубрик, одна из которых – «Детские вопросы, которые могут поставить в тупик», а специально для детей подготовлен образовательно-художественный сериал «Девочка и робот» для десяти уроков по учебнику ОПК под редакцией Ольги Васильевой.
Уверена, что платформа «Клевер Лаборатория» поможет развитию образования и духовного просвещения в России, будет приобщать детей и молодежь к богатому культурному и религиозному наследию нашего народа, от чего во многом зависит безопасное и благополучное будущее нашей страны.
Екатерина СИЛИНСКАЯ