Родная школа! Открываю дверь! Шумные голоса детей радуют слух. На пороге меня встречает медицинская сестра, измеряет температуру бесконтактным термометром. «Всё в порядке», – говорит она, приветливо напоминая об обработке рук антисептиком. Поднимаясь по лестнице, я замечаю, что учащиеся бодро меня обгоняют: они торопятся в свои кабинеты. По лицам школьников видно, что их настроение веселое, приподнятое. Я не удивляюсь, потому что сама рада пребыванию в школе, рада, что ощущаю ритм привычной жизни. Рециркуляторы воздуха гармонично вписались в школьный интерьер, обработка рук и ношение масок воспринимаются как неотъемлемая часть нашей действительности.
Проходит урок за уроком. Солнце весело светит за окном, мел звонко стучит по доске, дети активны и радостны. Особенно оживленными становятся перемены, когда можно вести беседы. Ребята говорят, что не замечают, как проходит день, вернее сказать, пролетает.
На уроке русского языка учащиеся задают много вопросов, связанных с прошлогодними темами. Мы вместе вспоминаем правила, но чувствую, что без моей помощи им это сделать сложно. После разъяснений и совместных усилий ребята успешно справляются с предложенными заданиями. Хочется объять необъятное! Но даже при такой активной работе мы вспоминаем дистанционное обучение, говорим о трудностях, с которыми столкнулись, делимся чувствами и эмоциями от общения через интернет. Школьники отмечают и плюсы, и минусы данного формата образования.
По словам ребят, на дистанционном обучении можно выспаться и распределить учебную нагрузку в течение дня, а любую информацию, связанную с той или иной темой, можно легко найти на просторах интернета. Как говорится, заходи на полезные сайты – и учись!
И всё же дети отмечают, что общения с учителем ничто не может заменить. Знания, полученные из уст компетентного педагога, усваиваются лучше и быстрее, чем схемы и таблицы на молчащем экране компьютера. Даже взгляд учителя может многому научить. Думаю, с этим невозможно не согласиться. Не стоит забывать и о школьных товарищах, о вкусных булочках в столовой, об интересных мероприятиях и увлекательных экскурсиях – всё это мир, без которого трудно будет ребенку найти себя и свое предназначение. Наверное, так же трудно, как маленькому росточку вырасти без солнца, тепла и воды.
На мой взгляд, учитель играет огромную роль в жизни подрастающего поколения. Никакие программы, сайты, конспекты и видеоуроки не могут заменить живой речи педагога и его чуткой души. Находясь на самоизоляции, родители и дети осознали, насколько важен и нужен труд учителя. Фраза, которая стала своеобразным лозунгом, звучит постоянно: «Лучше – в школе!» Так искренне признаются учителя, ученики и родители.
Реальность такова: мы сейчас нужны друг другу как никогда, поэтому радуемся каждому дню, проведенному вместе. Любовь, труд и усердие помогут нам пройти нелегкий путь обучения, а вера в будущее даст силы для новых побед.
Ирина Штакина, учитель школы № 1 г. Скопина